{"id":50,"date":"2014-10-27T14:00:09","date_gmt":"2014-10-27T13:00:09","guid":{"rendered":"http:\/\/aresasso.wordpress.com\/?page_id=50"},"modified":"2014-10-27T14:00:09","modified_gmt":"2014-10-27T13:00:09","slug":"2014-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/arec.asso.fr\/?page_id=50","title":{"rendered":"2014"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align:center;\"><strong>L\u2019enseignement du chinois \u00e0 l\u2019\u00e8re des\u00a0nouvelles technologies<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align:center;\">Le 5 juin 2014 \u00e0 l&rsquo;INALCO<\/p>\n<p style=\"text-align:center;\">XI\u00e8me Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tudes de l\u2019AREC<br \/>\n5 juin 2014<br \/>\nP\u00f4le des Langues et Civilisations \u2013 65 rue des Grands Moulins \u2013 Paris<br \/>\nSalle 3.03<\/p>\n<h3><strong>APPEL A COMMUNICATIONS<\/strong><\/h3>\n<p>S\u2019inscrivant dans un contexte de g\u00e9n\u00e9ralisation des TICE (technologies de l\u2019information et de la communication pour l\u2019enseignement), cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tudes a pour objectif de mettre en commun les exp\u00e9riences d\u2019int\u00e9gration de ces technologies dans l\u2019enseignement du chinois langue<br \/>\nseconde.<\/p>\n<p>Nous lan\u00e7ons un appel \u00e0 toutes les contributions d\u2019enseignants, chercheurs ou concepteurs d\u2019outils TICE susceptibles de s\u2019inscrire dans ce cadre.<\/p>\n<p>Celles-ci pourront concerner, de mani\u00e8re non exhaustive :<\/p>\n<ul>\n<li>le d\u00e9veloppement d\u2019outils TICE innovants d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l\u2019enseignement du chinois<\/li>\n<li>l\u2019utilisation ou le d\u00e9veloppement de fonctionnalit\u00e9s de plateformes d\u2019apprentissage en ligne existantes<\/li>\n<li>l\u2019exploitation de ressources num\u00e9riques dans l\u2019enseignement de la langue et de la civilisation chinoises<\/li>\n<li>les solutions d\u2019enseignement \u00e0 distance<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les propositions de communication (titre et r\u00e9sum\u00e9 d\u2019une page A4 maximum) sont \u00e0 envoyer au plus tard le 15 f\u00e9vrier 2014 \u00e0 odile.roth@inalco.fr.<\/p>\n<p>En fonction des contributions propos\u00e9es, une session de type \u00ab atelier \u00bb pourra \u00eatre envisag\u00e9e afin de permettre une manipulation des outils pr\u00e9sent\u00e9s.<\/p>\n<h3><strong>PROGRAMME<\/strong><\/h3>\n<p>14h-14h10 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0Ouverture de la Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tudes<\/p>\n<p>14h10-14h50 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<strong>Bernard ALLANIC,<\/strong>\u00a0<em>Un exemple d\u2019utilisation d\u2019enregistreurs MP3 dans \u00a0l\u2019enseignement-apprentissage du chinois : la r\u00e9alisation <\/em><em>d\u2019interviews d\u2019\u00e9tudiants chinois s\u00e9journant en France<\/em> Universit\u00e9 Rennes 2 \/ LIDILE<\/p>\n<p>14h50-15h30 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<strong>Marie BIZAIS, CHEN Yan-Zhen\u00a0et Thomas BOUTONNET,<\/strong> <em>La plateforme Moodle au service de l\u2019encadrement des\u00a0\u00e9tudiants : l\u2019enseignement du chinois et l\u2019\u00c9valuation\u00a0Universit\u00e9 de Strasbourg Continue Int\u00e9grale \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Strasbourg<\/em><\/p>\n<p>15h30-16h10 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<strong>Ya RAO,<\/strong>\u00a0<em>L\u2019\u00e9mergence d\u2019une communaut\u00e9 d\u2019apprentissage franco-chinoise, quels niveaux d\u2019engagement dans la <\/em><br \/>\n<em>\u00a0communaut\u00e9 ?<\/em> Universit\u00e9 de Strasbourg\/Universit\u00e9 d\u2019Aix-Marseille<\/p>\n<p>16h10-16h-30 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Pause caf\u00e9<\/p>\n<p>16h30-17h10 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<strong>WANG Jinjing, YAN Rui et \u00a0YUAN Zhongjun<\/strong> <em>Chinois Langue \u00c9trang\u00e8re en ligne : typologies, analyse des besoins et pistes d\u2019exploitations hybrides,<\/em>\u00a0LANSAD \u2013 INNOVA-Langues \u00a0Universit\u00e9 Stendhal Grenoble 3<\/p>\n<p>17h10-17h50 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<strong>Yoann GOUDIN<\/strong> <em>Les TICE au c\u0153ur du plus ambitieux projet de didactique \u00e0 l\u2019universit\u00e9 en France : l\u2019int\u00e9gration du\u00a0chinois \u00e0 une d\u00e9marche translangue,<\/em>\u00a0LANSAD \u2013 INNOVA-Langues des langues\u00a0Universit\u00e9 Stendhal Grenoble 3<\/p>\n<p>17h50 \u2013 18h \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Discussion g\u00e9n\u00e9rale et conclusion<\/p>\n<p>18h Assembl\u00e9e G\u00e9n\u00e9rale de l\u2019AREC<\/p>\n<p>18h30 Buffet de cl\u00f4ture<\/p>\n<p style=\"text-align:center;\"><a href=\"http:\/\/arec.asso.fr\/wp-content\/uploads\/2014\/10\/2014programmearec.pdf\" target=\"_blank\">T\u00e9l\u00e9charger le programme<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align:left;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019enseignement du chinois \u00e0 l\u2019\u00e8re des\u00a0nouvelles technologies Le 5 juin 2014 \u00e0 l&rsquo;INALCO XI\u00e8me Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tudes de l\u2019AREC 5 juin 2014 P\u00f4le des Langues et Civilisations \u2013 65 rue des Grands Moulins \u2013 Paris 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