Depuis plusieurs ann\u00e9es en France, l’apprentissage du chinois attire un public toujours plus nombreux. Pour r\u00e9pondre \u00e0 cette demande croissante et tr\u00e8s diversifi\u00e9e en termes de publics vis\u00e9s et d’objectifs p\u00e9dagogiques, de nombreux cours de chinois se sont cr\u00e9\u00e9s, dans des cadres tr\u00e8s divers, scolaires, associatifs, universitaires…<\/p>\n
Dans ce contexte, il nous para\u00eet tr\u00e8s important que l’enseignement du chinois dans les \u00e9tablissements sup\u00e9rieurs fran\u00e7ais r\u00e9affirme la sp\u00e9cificit\u00e9 de sa mission qui est de former des sp\u00e9cialistes sinisants, capables de mettre en ouvre des comp\u00e9tences de haut niveau dans diff\u00e9rents domaines li\u00e9s aux \u00e9tudes chinoises : linguistique, didactique, traduction, litt\u00e9rature, philosophie, histoire, sociologie, \u00e9conomie…<\/p>\n
Cette vocation de l’enseignement universitaire du chinois d\u00e9termine des besoins et des exigences sp\u00e9cifiques en termes d’\u00e9laboration p\u00e9dagogique, de structuration des enseignements et de validation des connaissances. Mais elle implique aussi, pour atteindre ces objectifs d’excellence, une articulation \u00e9troite et permanente avec les contributions scientifiques des recherches en sinologie, ce qui est insuffisamment le cas aujourd’hui.<\/p>\n
En tant qu’enseignants-chercheurs impliqu\u00e9s dans l’enseignement du chinois dans diff\u00e9rents \u00e9tablissements sup\u00e9rieurs fran\u00e7ais, nous avons pris conscience de l’insuffisance d’articulation entre nos pratiques p\u00e9dagogiques et les \u00e9laborations scientifiques de la discipline, ainsi que de l’absence de canal de communication pour \u00e9changer nos exp\u00e9riences sp\u00e9cifiques et impulser des collaborations.<\/p>\n
Le projet de l’Association Recherches et Enseignement du Chinois (AREC) est n\u00e9e ces constats et de la volont\u00e9 d’apporter notre pierre \u00e0 l’am\u00e9lioration de l’enseignement du chinois dans le sup\u00e9rieur.<\/p>\n
L’AREC se veut donc, \u00e0 terme, une plate-forme d’\u00e9change qui\u00a0 :<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Depuis plusieurs ann\u00e9es en France, l’apprentissage du chinois attire un public toujours plus nombreux. Pour r\u00e9pondre \u00e0 cette demande croissante et tr\u00e8s diversifi\u00e9e en termes de publics vis\u00e9s et d’objectifs p\u00e9dagogiques, de nombreux cours de chinois se sont cr\u00e9\u00e9s, dans des cadres tr\u00e8s divers, scolaires, associatifs, universitaires… Dans ce contexte, il nous para\u00eet tr\u00e8s important…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":5,"menu_order":2,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"page-templates\/template-full-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-22","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arec.asso.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/22","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arec.asso.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/arec.asso.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arec.asso.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arec.asso.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=22"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/arec.asso.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/22\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arec.asso.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arec.asso.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=22"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}